Journal
電子情報通信学会2013年総合大会
2013年3月20日
Abstract
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DOI
Citation
米谷雄介, 東本崇仁, 古田壮宏, 赤倉貴子, “教授スキルの観点に基づく教授行動の定義とその学生による講義評価との関係”, , 2013
- A MATHEMATICAL PROGRAMMING MODEL FOR AUTHENTICATION OF EXAMINEE DURING E-TESTING
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